日语基础复习：助词与练习

本文件旨在复习日语中常用助词的用法，并提供相关练习题以巩固学习。

助词详解

1. は (提示助词/副助词)

作用： 提示句子的主题，通常可译为“是”、“关于”。

例句：

• 私は中国人です。(我是中国人。)
• 勉強は難しいです。(学习很难。)
• 会社はどちらですか。(公司在哪里？)
• 試合はにぎやかです。(比赛很热闹。)

2. も (提示助词/副助词)

作用： 表示除了已提及的事物外，还存在同类的人或物，可译为“也”。

例句：

• お母さんも会社員です。(妈妈也是公司职员。)

特殊用法： “……も……も”表示概括，可译为“……也好……也好……都”。

例句：

• 会社も工場もきれいです。(公司和工厂都很漂亮。)
• 父も母も学校の先生です。(爸爸妈妈都是学校的老师。)
• 大きい教室も小さい教室も英語の教室です。(大教室小教室都是英语教室。)
• 8月は夜も昼も暑いです。(8月昼夜都很热。)
• 1階の部屋も2階の部屋もにぎやかです。(一楼的房间和二楼的房间都很热闹。)

3. が (主格助词)

作用： 表示句子的主语。

例句：

• どこが学校の体育館ですか。(哪里是学校的体育馆？)
• 誰が来ましたか。(谁来了？)
• 料理（りょうり）が上手です。(做菜很好吃。)
• 映画が好きです。(喜欢电影。)
• いいカメラがあります。(有好的相机。)

4. の (领格助词)

作用： 表示所属关系。

例句：

• これは中国のテレビです。(这是中国的电视。)
• 彼は私の弟です。(他是我的弟弟。)
• 旅行社の社員は多いですか。(旅行社职员多吗？)

5. を (宾格助词)

作用： 表示动作的直接宾语。

例句：

• 朝ご飯を食べました。(吃了早饭。)
• 手紙を書きました。(写了信。)
• ピンポンをしました。(打了乒乓球。)
• 毎日新聞を読みます。(每天读报纸。)

6. と (补格助词/并列助词)

作用1 (补格助词)： 表示动作行为的共同者或对象，常与“一緒に”（一起）连用。

例句：

• 友達と一緒に日本へ行きます。(和朋友一起去日本。)
• アリさんは田中さんと学校へ帰りました。(阿里和田中一起回学校了。)

作用2 (并列助词)： 连接两个或多个名词，表示并列关系。

例句：

• ラオさんとアリさんは友達です。(老王和阿里是朋友。)
• 本と雑誌は私のです。(书和杂志是我的。)
• 机の上に本とノートがあります。(桌子上有书和笔记本。)
• 金閣寺と竜安寺を見ました。(看了金阁寺和龙安寺。)

7. に (补格助词)

作用1： 表示时间上的某个具体点。

例句：

• 毎日何時に起きますか。(每天几点起床？)
• 勉強は９時半に終わります。(学习9点半结束。)

作用2： 表示存在地点（与动词「あります/います」连用）。

例句：

• 新しい本はどこにありますか。(新书在哪里？)
• 田中さんは今会社にいます。(田中现在在公司。)

作用3： 表示动作的归着点或对象。

例句：

• 妹に誕生日のプレゼントをあげました。(给妹妹生日礼物了。)
• 田中さんに日本語を習いました。(向田中学习了日语。)
• お兄さんに電話をかけました。(给哥哥打电话了。)
• 8時に駅に着きました。(8点到车站了。)

8. で (补格助词)

作用1： 表示交通工具。

例句：

• バスで家へ帰ります。(坐巴士回家。)

作用2： 表示手段、工具、材料、方式、方法。

例句：

• 日本語で友達に手紙を書きました。(用日语给朋友写了信。)

作用3： 表示动作行为发生的场所。

例句：

• 大学で日本語を勉強します。(在大学学习日语。)

作用4： 表示范围。

例句：

• 果物の中で何がいちばん好きですか。(水果中最喜欢什么？)
• スポーツの中でピンポンがいちばん上手です。(运动中乒乓球最好。)

9. へ (补格助词)

作用： 表示方向，通常与表示移动的动词连用。

例句：

• 中国へ帰ります。(回中国。)
• どこへ行きますか。(去哪里？)
• いつここへ来ますか。(什么时候来这里？)

10. から (补格助词)

作用： 表示起点，可以是时间、地点或原因。

例句：

• 勉強は何時からですか。(学习从几点开始？)
• 工場からここまで何で来ましたか。(从工厂到这里是怎么来的？)
• 6時からは勉強です。(6点开始学习。)
• 今日は学校からここに来ました。(今天从学校来这里了。)

11. まで (补格助词)

作用： 表示终点，可以是时间或地点。

例句：

• 毎日午後5時まで働きます。(每天工作到下午5点。)
• 今日の映画は何時までですか。(今天的电影到几点？)
• 見学は午前8時から12時までです。(参观从上午8点到12点。)

12. より (补格助词)

作用： 表示比较对象，通常用于“A比B更……”的句型。

例句：

• 日本は中国より小さいです。(日本比中国小。)
• 日本語は英語より難しいです。(日语比英语难。)

练习题

一、选择横线处词汇的读音 (15 点)

1. 今日は１）友達と２）映画を見ました。

   1. 友達: ①ともたち ②どもだち ③どもたち ④ともだち
   2. 映画: ①えいが ②えいご ③えいぐ ④えいげ

2. すみませんが、1)薬をください。

   1. 薬: ①すくり ②やく ③くすり ④よく

二、选择横线处词汇的汉字及平假名的写法 (10 点)

1. ３時に横浜駅であいましょう。 ① 見い ②合い ③待い ④会い

2. にほんのたべものはどうですか。 ① 食べ物 ②乗り物 ③買い物 ④果物

三、选择填入横线处的词 (20 点)

1. まいばんえいご べんきょうをしますか。 ① の ②や ③を ④と

2. 日本語のべんきょうはくじ おわります。 ① まで ②に ③と ④から

四、选择填入横线处的词汇 (20 点)

1. ここから駅まで歩いて 5 分です。 近いですね。 ① これから ②じゃ ③そして ④その

2. それは テープです。 ① いくない ②いくないの ③よくないの ④よくない

五、选择与横线处句子意思相同的句子 (5 点)

1. ラオさんはきょう名古屋でいろいろなこうじょうをみました。 ① ラオさんはきょう名古屋でえいがをみました。 ② ラオさんはきょう名古屋でべんきょうしました。 ③ ラオさんはきょうともだちの家へ行きました。 ④ ラオさんはきょう名古屋でけんがくしました。

六、阅读文章后，判断文后的句子，与文章内容相符的打上○，不相符的打上× (5 点)

文章： わたしは韓国のキムです。東京自動車の研修生です。 わたしの部屋は 424 です。4 階にあります。小さいですが、きれいです。 研修センターに食堂があります。いろいろな料理があります。韓国の料理もあります。 わたしは毎日センターの食堂でご飯を食べます。たいへんおいしいです。 センターから駅まで歩いて 10 分です。駅の近くにデパートや大きいスーパーがあります。たいへんにぎやかです。

判断：

1. わたしの部屋は５階です。
2. わたしの部屋は大きいです。そしてきれいです。
3. センターの食堂にいろいろな国の料理があります。
4. 毎日センターの近くのレストランでご飯を食べます。
5. センターの近くにスーパーや公園があります。たいへんしずかです。

八、将下列日语翻译成中文 (10 点)

1. 東京から大阪まで新幹線でどのくらいかかりますか。

九、将下列中文翻译成日语 (10 点)

1. 木村小姐人很漂亮，而且很热心。