日语学习教程

记住，你永远也没法学会外语：无论你是正在学语言，或是有学好一门外语的想法但尚未下定决心，我都建议你认真地读这篇文章，这也许可以帮助你少走几年语言学习的弯路。

从 0 开始学外语：Refold 路线图（简化版）： 外语学习的阶段展望与大致规划。有时间的话，建议阅读 详细版。

TheMoeWay：日语学习的详细规划和资源汇总。这里有正在翻译的中文版。

基于二语习得理论的日语学习指南(WIP) ：基于 Refold 和 TheMoeWay 社区的分享，补充了大量对中国学习者非常有用的内容。

Tatsumoto's guide to learning Japanese：「A truly explosive approach to learning Japanese. Everything you need for your language study. Click here to start reading our Table of Contents! And if you feel lost and need help, you can also join our community.」

jpgramma - 日语语法指南：外网广受好评的《Tae Kim Japanese Grammar Guide》的中文翻译。

记住，你永远也没法学会外语

本文转载自 Thoughts Memo 汉化组的记住，你永远也没法学会外语。二次转载请联系 Jarrett Ye。

无论你是正在学语言，或是有学好一门外语的想法但尚未下定决心，我都建议你认真地读这篇文章，这也许可以帮助你少走几年语言学习的弯路。

当前的国内互联网已经基本完全被营销号占领，很难找到真正有益的信息来指导自己的学习。大多数人在垃圾文章里逛来逛去，最后被迫打消自己的学习欲望。就线下来说，很多家长花天价给自己的小孩请所谓的名师一对一，最后钱被骗个精光，语言水平还是那个烂样子。每次想到这些，我都会感到恶心和悲哀。

我见过太多的人，听了十年英语课，词汇量连可怜的三四千都不到，开口说不出五句话。相反，有很多零基础的自由学习者 [1] 通过一两年的自学 [2] 就能掌握一门语言。语言学习难吗？并不难。前提是你掌握正确的方法，而这就要求你必须对于语言学习的原理有一个基本的了解，由此来判断什么是对什么是错，不至于陷入谬误的泥潭。作为教育学习领域的答主，我觉得我有责任给大家谈这些。

关于语言学习方面的误区实在是太多了，难以穷尽，我也没法在一篇文章里全部反驳。但如果用一句话来总结我的观点，那就是：没有人能真正学会外语。 这句话有两层含义。

语言不能「学会」，只能「用会」

读者看到这句话可能一头雾水：「语言既然不能学会，那语言学习是什么？」其实，这里的「学会」是英文中的「learn」，在语言学习领域中特指「有意识的学」，与「习得（acquire）」相对应。这里就不展开理论方面的专业内容，而是举几个人人都懂的例子。

假如你要教一个小朋友打篮球，有两种方法：

1. 逼着他坐在教室里一遍一遍看运球示范视频，背诵篮球要领，而偏偏不给他摸球。
2. 扔给他一个篮球，让他自己拍着玩。

大家猜猜，几个月之后，哪种方法能让小朋友的篮球水平更高？

同样的例子也可以套用在其他领域，比如骑自行车：

1. 逼着他坐在教室里一遍一遍看骑自行车示范视频，背诵骑车要领，而偏偏不让他上自行车座。
2. 扔给他一个自行车，让他自己摸索着骑。

猜猜哪种方法更有效？

再比如打 LOL：

1. 逼着他坐在教室里一遍一遍看高手直播，背诵技能说明，而偏偏不让实战。
2. 扔给他一个电脑。

猜猜哪种方法能让小朋友成为游戏高手？

想都不用想，方法 2 优于方法 1 是肯定的。这三个例子中，方法 1 都属于陈述性学习法，而方法 2 都属于程序性学习法。其实学打球，学骑车，学 LOL 和学外语的本质是相似的：它们主要都是程序性学习 [3]。类比一下，你就能明白：

1. 逼着他坐在教室里背单词、背语法，抱着一本教材当圣经。
2. 让他去接触大量的英文内容，去听去读。

语言学习主要是程序性学习，这就决定了方法 2 优于方法 1 是必然的。但这并不意味着陈述性学习对于语言学习毫无帮助。其实上面的三个例子都有最优解：

• 大量时间用来自己拍球，少部分时间用来看运球示范视频，背诵篮球要领。
• 大量时间用来自己摸索着怎么骑车，少部分时间受大人指导。
• 大量时间去游戏里自己玩，少部分时间看高手直播，记忆技能说明。

语言学习的最优解同理：

• 大量时间用来接触英文内容，用来理解并尝试表达，少部分时间学习单词语法。

对于真正的语言学习来说，大花时间死记硬背 [4] 完全是浪费时间。因为语言学习主要是程序性学习，这就决定了你必须去大量反复使用这门语言才能达成掌握，也就是必须大量输入理解再进行输出表达。背单词、背语法只是辅助性质的，可以类比为游泳初学者的游泳圈，也许能帮助你降低学习难度，但不能让你掌握这门语言。

问题在于，绝大多数人的外语学习方法都是本末倒置，花费大量时间死记硬背，很少甚至从来不去「用」这门语言。传统课堂上的死记硬背学习法是毫无意义的。语言必须被「用」才能被你掌握。这里的「用」指的就是理解和表达，而且要先理解，后表达。

「用」必须是循序渐进，由易到难。一开始可以试图理解简单的材料，比如童书、儿童节目、日常对话等等，之后再学更难的，难度一点一点增加。

经过一周左右的摸索，多次侧翻之后，我解锁了骑自行车的技能；经过一个月左右的摸索，我的篮球就差不多入了门。而语言学习可能需要以年为单位。不过只要用的够多，外语习得肯定会发生。这个过程是自然而然的，会很愉悦，同时伴随着成就感。

如果你总要刻意地记住某些东西，而不去接触语言本身，那么你的努力会是毫无意义的。记住，如果你真的想提高外语水平，那么不要「学」外语，要「用」外语。

语言学习不存在「会」与「不会」

没有人能真正学会外语这句话的第二层含义是：语言学习不存在绝对的「会」与「不会」，因为我们无法定义什么是「会」，什么是「不会」。

当我们说「我学会了一门语言 / 我没有学会这门语言」时，我们似乎在假设：「会」和「不会」是黑白二分的，中间有一条清晰的界限，要么「会」要么「不会」。可我认为，根本就不存在这样的界限，更没有绝对的「会」和「不会」。

即使是一位母语者，限于自身的语言水平和表达能力，往往也会面临「词穷」的情境。再比如，各位读者都明白「守株待兔」的含义，但又有几个人知道「宵寐匪祯，札闼洪庥」是何意呢？可是，即使我们不知道，谁又能说我们不「会」汉语呢？

你也许会说：「理解能力赶上母语者，就算是学会了。」可了解过哲学的我知道「tabula rasa」在洛克哲学中的含义，一位老外农民也许并不知道。但我在单一专业领域的擅长也并不意味着我的英语水平赶上了他。

说了这么多只是为了让大家理解这一句话：我们永远也不能完全「会」一门语言，只能无限地去逼近这个「会」。

语言学习必然是一个「不会」的过程。即使是语言专家，他也会有许多不懂的语言用法需要去了解，即使他比普通人更加接近那个完全的「会」。旧的「不会」经过学习变成了「会」，新的「不会」又产生了。

所以，永远不要幻想自己能永远地「会」这门语言。我们学习语言的目标，就是要去努力地让自己去逼近那个永远不可及的「会」。

很多人把「学会一门外语」作为目标。可要我说，根本就没有绝对的「学会」，语言学习之路永无止境。渴求「学会」本身就是过度完美主义的表现。

听上去，似乎很让人沮丧：这是一场没有终点的路程。可我们何不转换视角：语言学习的过程本身就是回报。正因为语言学习之旅没有终点，我们才能无尽地沉醉于学外语带来的快乐中。

这就又回到了那句话：「真正的学习能且仅能是快乐的 [5]」。

当你沉浸于如诗般流畅的语言之美中，而把对自己学习能力的怀疑和焦虑抛在脑后时，你就已经得到了回报。这时，又何必去较真到底「会不会」呢？

永远不要梦想着「会」某一语言，而要去学会享受它。这才是语言学习的真谛。

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有没有可能我们的英语教材根本就不适合让我们学好英语？为什么许多人学了十几年英语仍旧学不好英语？

近期正在翻译 Refold 网站上的外语沉浸学习指南，后续还会整理出一站式的二语习得导航，敬请期待。

0A：什么是沉浸式语言学习？

参考

1. 自由学习 ./272543239.html
2. 自我导向 / 自定进度 / 自学 ./353404375.html
3. 陈述性学习与程序性学习 ./360120302.html
4. 死记硬背（填鸭式学习） ./360416156.html
5. 学习的乐趣 ./1578551193.html

专栏：外语习得

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